La "ludificación" se define como la aplicación de los elementos típicos de los videojuegos (sistema de recompensas, acumulación de puntos, etc.) a otras actividades de la vida. El doctor Bordieri sugiere que los videojuegos se pueden emplear como herramientas educativas. Al poner en funcionamiento sistemas de recompensas tangibles, se pueden incentivar actividades "mundanas" como la incorporación de frutas y hortalizas a la dieta.
Una escuela de primaria lo ha conseguido utilizando un relato extraterrestre en la que los "héroes" atrapan "villanos" en varios planetas con la ayuda de frutas y hortalizas como combustible. Tras trece días de participación, se consiguió aumentar un 66% el consumo de fruta y un 44% el consumo de hortalizas. Cuando los estudiantes consumían suficiente cantidad de una fruta u hortaliza concreta en la "misión" semanal, el villano era capturado y se emprendía la siguiente tarea planetaria. Si los niveles de consumo no alcanzaban el punto marcado, los estudiantes no podían oír la narración de la siguiente semana y los héroes de la historia los animaban a consumir más cantidad de una fruta u hortaliza concreta.
Incentivar una alimentación saludable de esta manera ha permitido a los colegios proporcionar una gratificación instantánea por algo cuya gratificación suele verse más en el largo plazo (por ejemplo, comer alimentos saludables ahora, mantener la salud física y emocional en la madurez).
Fuente: WKMS